河北大學(xué)語言文字教研室歷史悠久,，名師輩出,，教研成果豐碩,，展現(xiàn)出固本,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作風(fēng)格,。

一,、胸懷堅(jiān)定的政治信仰,，服務(wù)國家語言戰(zhàn)略

語言文字教研室超半數(shù)成員是中國共產(chǎn)黨黨員，工作中黨團(tuán)建設(shè)與教學(xué)科研結(jié)合,。黨建有業(yè)務(wù)抓手,，真學(xué)實(shí)干，支部獲得2021年河北大學(xué)優(yōu)秀基層黨組織稱號,。

圖為2021年5月語言文獻(xiàn)黨支部學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》

教研活動有黨的方針政策引領(lǐng),，教研室成員負(fù)有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，著眼服務(wù)國家語言戰(zhàn)略展開多層次的教研活動：疑難字的考釋為打通古今信息化通道服務(wù),，“漢字國學(xué)進(jìn)校園”激發(fā)青少年對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛,，環(huán)白洋淀地區(qū)的語言資源保護(hù)工程為千年大計(jì)雄安新區(qū)建設(shè)服務(wù)，“漢字啄木鳥”活動給旅游景點(diǎn)標(biāo)識語糾錯,、為提升保定語言景觀品質(zhì)服務(wù),。

圖為劉青松老師給保師附校五年級學(xué)生講“足”類字

二、發(fā)揮名師榜樣力量,，傳幫帶培養(yǎng)優(yōu)秀教研梯隊(duì)

語言文字教研室是我校較早成立的教研室之一,，名師輩出，前有裴學(xué)海,、張弓,、黃綺、武占坤,、謝質(zhì)彬等老一輩學(xué)人樹立了潛心治學(xué),、精心育人的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)有教育部社科委委員,、國務(wù)院中文學(xué)科評議組成員,、河北省教學(xué)名師楊寶忠教授為教研室同行乃至全校教師樹立榜樣。

尤其值得一提的是,，教研室具有傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng),，在同講一門課的過程中，楊寶忠教授接過黃綺,、謝質(zhì)彬等教授的《古代漢語》,，2005年建設(shè)成了省級精品課，又幫扶指導(dǎo)青年教師楊清臣,，將課程建成為國家一流線下課程,；張莉教授在武占坤教授指導(dǎo)下接過了《語言學(xué)概論》課，2010年建設(shè)成河北省精品課,，又指導(dǎo)幫扶年輕教師李彥潔,，將課程建設(shè)成為河北省一流線上課程。

三、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出優(yōu)秀成果

語言文字教研室目前19人,，在文學(xué)院乃至在河北大學(xué)，都是一個不小的教研室,。人員多,，相處愉快，在教學(xué),、科研乃至生活中合作互勉,，形成了融洽和諧的“大家庭”氣氛。

目前教研室有兩個省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)：以楊寶忠教授為帶頭人的“漢語言文字學(xué)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)和以陳雙新教授為帶頭人的“漢語規(guī)范與應(yīng)用”教學(xué)團(tuán)隊(duì),。

圖為2020年7月教研室舉辦“學(xué)術(shù),、興趣、定力與情懷”座談會

四,、奉行銳意創(chuàng)新的理念,，不斷探索教育教學(xué)新方法

語言文字教研室有悠久的歷史，更有不斷更新的血脈與不斷進(jìn)取的熱情,。在教學(xué)工作中,，不斷探索新的方法和手段。

1,、教學(xué)手段創(chuàng)新

在教學(xué)上,，勇于創(chuàng)新，建設(shè)的“《語言學(xué)概論》《現(xiàn)代漢語》智能化題庫”獲得河北大學(xué)教學(xué)成果三等獎,；《語言學(xué)概論》是我省首批線上課程之一,，利用線上課程嘗試翻轉(zhuǎn)教學(xué)，建成校級一流線上線下混合式課程,。

教研室在我校較早使用信息化工具超星學(xué)習(xí)通輔助課堂教學(xué),，獲得河北大學(xué)第一屆移動教學(xué)大賽一等獎（李彥潔）和二等獎（孫書杰），獲河北大學(xué)首屆教育教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎（徐世權(quán)）,。

圖為2021年5月教研室舉辦課程思政建設(shè)教學(xué)沙龍

2,、教研活動創(chuàng)新

教研室在探索教育教學(xué)改革的過程中，合作密切,，除傳統(tǒng)的線下教學(xué)活動外,，還利用微信、騰訊視頻等,，展開了多種形式的教研交流,。

“漢字小行家”團(tuán)隊(duì)在集體備課的過程中多次展開線下教學(xué)研討；打磨出課程案例以后,，請來小學(xué)生,、初中生，在一間教研室試聽教師講課，團(tuán)隊(duì)其他成員通過手機(jī)視頻直播,，在另一間教室觀摩討論如何完善課程,。

語言文字教研室利用網(wǎng)絡(luò)信息工具的便利,，突破空間局限,，開展各種線上座談,協(xié)商編制課程大綱、討論授課計(jì)劃,、交流教學(xué)疑難,。下面左圖為《語言學(xué)概論》課程組通過微信聊天解決線上教學(xué)疑難；右圖為教研室成員通過騰訊視頻會議討論更新試題庫的原則與分工,。

語言文字教研室秉承立德樹人的教育理念,，通過線上和線下相結(jié)合的方式進(jìn)行教研活動，推動了課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè),，為黨育人,、為國育才。

（文學(xué)院 供稿）